Sve aktuelnosti

Obuka nastavnika za unapređenje kompetencija u dualnom obrazovanju

U Hemijsko-tehnološkoj školi je 29. i 30. juna 2026. godine realizovana dvodnevna obuka za nastavnike stručnih predmeta i koordinatore učenja kroz rad u okviru projekta Regionalnog Čelendž Fonda „Adaptacija i opremanje mašinama i uređajima specijalizovane pekarsko-poslastičarske radionice“.

Obuka pod nazivom „Stručne kompetencije – korak ka svetu rada kroz dualno obrazovanje i praktične oblike nastave“ bila je namenjena unapređenju kompetencija nastavnika za kvalitetno planiranje, realizaciju i praćenje učenja kroz rad.

Tokom obuke obrađene su sledeće teme:

• zakonodavni okvir dualnog obrazovanja i praktičnih oblika nastave,
• standardi kvalifikacija i izrada Programa učenja kroz rad,
• uloge i odgovornosti instruktora i koordinatora učenja kroz rad,
• individualizacija nastave,
• planiranje učenja kroz rad i praktičnih oblika nastave,
• principi i metode učenja,
• metode praćenja, procene i vrednovanja postignuća učenika,
• instrumenti ocenjivanja,
• adolescencija i komunikacija sa učenicima.

Ciljevi obuke bili su:

• upoznavanje nastavnika sa pravnim okvirom dualnog obrazovanja i standardima kvalifikacija;
• jačanje kompetencija za planiranje, organizaciju i realizaciju učenja kroz rad;
• unapređenje saradnje između nastavnika, instruktora i učenika kroz jasno definisane uloge i odgovornosti;
• razvoj komunikacijskih veština, sa posebnim akcentom na asertivnu komunikaciju i rad sa adolescentima;
• osposobljavanje za individualizaciju nastave, praćenje napretka učenika i pružanje podrške učenicima sa različitim obrazovnim potrebama;
• unapređenje veština procene i vrednovanja postignuća učenika primenom odgovarajućih instrumenata;
• razvoj kompetencija za izradu pedagoške dokumentacije i planiranje nastavnog procesa;
• povezivanje teorijskih sadržaja sa praktičnim znanjima stečenim u kompanijama radi unapređenja kvaliteta nastave i ishoda učenja.

Obuci je prisustvovalo 12 nastavnika stručnih predmeta, koji će stečena znanja i veštine primenjivati u realizaciji dualnog obrazovanja i praktične nastave, doprinoseći kvalitetnijem povezivanju škole i privrede i boljoj pripremljenosti učenika za svet rada.