Híreink

Továbbképzés a duális képzésben részt vevő szaktanárok számára

A Vegyészeti-Technológiai Iskolában 2026. június 29–30-án kétnapos továbbképzést szerveztek a szakmai tantárgyakat oktató pedagógusok és a munkaalapú tanulás koordinátorai számára a Regionális Kihívás Alap (Regional Challenge Fund – RCF) A speciális sütő- és cukrásztanműhely korszerűsítése és gépekkel, berendezésekkel való felszerelése című projekt keretében.

A Szakmai kompetenciák – lépés a munka világa felé a duális képzés és a gyakorlati oktatás révén elnevezésű továbbképzés célja az volt, hogy fejlessze a pedagógusok kompetenciáit a munkaalapú tanulás szakszerű tervezése, megvalósítása és nyomon követése terén.

A képzés során a résztvevők többek között az alábbi témákkal foglalkoztak:

• a duális képzés és a gyakorlati oktatás jogi szabályozása;
• a képesítési standardok és a munkaalapú tanulási program kidolgozása;
• a vállalati instruktorok és a munkaalapú tanulás koordinátorainak feladatai és felelőssége;
• az oktatás egyénre szabása;
• a munkaalapú tanulás és a gyakorlati oktatás tervezése;
• a tanulási folyamat alapelvei és módszerei;
• a tanulói teljesítmények nyomon követése, értékelése és minősítése;
• az értékelés eszközei;
• a serdülőkor sajátosságai és a hatékony kommunikáció a tanulókkal.

A továbbképzés céljai között szerepelt a pedagógusok megismertetése a duális képzés jogi hátterével és a képesítési követelményekkel, a munkaalapú tanulás tervezéséhez és megvalósításához szükséges kompetenciák fejlesztése, valamint az iskola, a vállalati oktatók és a tanulók közötti együttműködés erősítése.

Kiemelt figyelmet kapott az asszertív kommunikáció, a serdülőkorú tanulókkal való eredményes kapcsolattartás, az egyéni tanulási szükségletekhez igazodó oktatás, a tanulók fejlődésének nyomon követése, valamint a megfelelő értékelési módszerek alkalmazása. A résztvevők emellett a pedagógiai dokumentáció elkészítéséhez és az oktatási folyamat tervezéséhez szükséges ismereteiket is bővíthették, miközben a vállalatoknál megszerzett gyakorlati tapasztalatok és az iskolai elméleti oktatás összehangolásának lehetőségeit is áttekintették.

A továbbképzésen tizenkét szaktanár vett részt. A megszerzett tudást és készségeket a jövőben a duális képzés és a gyakorlati oktatás megvalósítása során hasznosítják, hozzájárulva az iskola és a gazdasági szereplők együttműködésének erősítéséhez, valamint ahhoz, hogy tanulóink még felkészültebben léphessenek be a munka világába.