Híreink

HOGYAN „NYERJÜK MEG” A TOBORZÓT 30 MÁSODPERC ALATT?

„Nincs második esély az első benyomásra” — ez az amerikai színész és író, Will Rogers gondolata, amelyet gyakran idéznek, amikor a siker a fellépésünkön múlik. Ezt a tanulságot szem előtt tartva a Vegyészeti–Technológiai Iskola második, harmadik és negyedik osztályos tanulói részt vettek egy, a figyelemfelkeltő önéletrajz elkészítésének szentelt műhelymunkán, amelyet április 20-án tartottak az iskolai diákklubban.

Műhelyről műhelyre, Andrijana Mitrović tanárnő mentorálásával a diákok egyre közelebb kerülnek jövőbeli elhelyezkedésükhöz. Először megtanulták, mi a karrier, és miben különbözik a munkától, majd önismereti technikákkal foglalkoztak, amelyeket a harmadik műhely során használtak fel, amikor saját önéletrajzukat készítették el.

Abban az időszakban, amikor az első benyomás gyakran eldönti, hogy a jelöltet behívják-e állásinterjúra, a tanulók interaktív munka során megtudták, hogy a munkáltatók sokszor mindössze 10–30 másodpercet töltenek egy önéletrajz átnézésével. Ezért különösen fontos, hogy a CV áttekinthető, világos és vizuálisan is vonzó legyen.

Külön figyelmet fordítottak a jól és rosszul megírt önéletrajz közötti különbségek megértésére. A tanulók elemezték a leggyakoribb hibákat, mint például a túl hosszú és rosszul strukturált életrajzok, a helyesírási hibák, az általános megfogalmazások és a pontatlan adatok feltüntetése. Konkrét példákon keresztül megismerték a professzionális önéletrajz alapvető felépítését: a személyes adatoktól és szakmai profiltól kezdve az oktatáson és készségeken át egészen a munkatapasztalatig és egyéb kiegészítő szekciókig.

Kiemelték azt is, hogy azok a tanulók is készíthetnek minőségi önéletrajzot, akik még nem rendelkeznek munkatapasztalattal — például iskolai gyakorlat, csapatprojektek, önkéntes munka, ösztöndíjak, díjak és ajánlások feltüntetésével. Ez az úgynevezett „készségközpontú CV”, amely különösen hasznos azok számára, akiknél a munkatapasztalat hiányzik.

A műhely egyik legérdekesebb része a szakmai profil megírása volt — ez egy rövid, de rendkívül fontos bevezető bekezdés, amely néhány mondatban mutatja be a jelöltet, tulajdonságait, kompetenciáit és szakmai céljait. A diákok gyakorlati feladat keretében elkészítették saját szakmai bemutatkozásuk első változatát, a korábbi önismereti feladatokra támaszkodva.

Ezenkívül szó esett a kemény és a puha készségek jelentőségéről, valamint arról, hogyan kell ezeket megfelelően feltüntetni az önéletrajzban, együtt a munkatapasztalattal és a végzettséggel. Külön hangsúlyt kapott az álláshirdetésekből származó kulcsszavak használata (mivel egyes munkáltatók CV-szűrő szoftvereket alkalmaznak), az aktív igék használata és az eredmények számszerű bemutatása, amelyek professzionálisabbá és figyelemfelkeltőbbé teszik az önéletrajzot.

A tanulók megismerkedtek a modern önéletrajz-készítő eszközökkel is, többek között a CV Maker, a Canva és a Zety platformokkal, amelyeket saját első CV-jük elkészítéséhez használhatnak.

A műhely ismét rámutatott arra, mennyire fontos, hogy a fiatalok időben megszerezzék azokat a készségeket, amelyek segítik őket a további tanulmányaikban, a gyakorlatban és a munkavállalás során. Sok résztvevő számára ez volt az első lépés a professzionális önbemutatás és a karriertervezés felé.

Szerző: Andrijana Mitrović